2020年12月15日，苏民学校小学部班主任工作坊在6号楼语音教室举行了第6次活动。
学员们首先观摩了黄静老师在四（7）班执教的主题班会课《光盘，从你我做起》。黄静老师从班情出发，发现学生中午吃饭浪费现象比较严重，为落实习近平总书记关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神，弘扬中华民族艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德，树立“节约光荣、浪费可耻”的思想观念，使“厉行节约、反对浪费”成为学生的行为习惯和生活方式，精心设计了这节课。课首先由猜谜导入；然后观看视频，了解稻米的生产过程，诵读古诗、模拟插秧，让学生感受粮食的来之不易；在“生活显微镜”环节，将学生生活中浪费粮食的现象再现，了解粮食浪费的数据，观看饥饿儿童的照片，引发学生感悟浪费可耻，反思浪费粮食的原因；在这样的基础上，进一步进行交流，根据学生存在的问题，给予相应的指导，最后孩子们纷纷表示要争做“光盘行动”的宣传者、倡议者、践行者。
接着进行了研课。大家认为黄老师的这节课选题贴合学生生活实际，注重了学生的实践体验，开展的模拟插秧让学生在活动中感受到农民的辛苦。课的环节设计丰富，形式多样。同时大家也提出建议，比如教师的语言可再精炼一点，活动开展过程中可邀请家长参与，以体现家班共育。丁老师也给出了建议。他认为课的选题结合班情，环节设计用心。但插秧体验环节应是倒退着插，虽然机械化的出现改变了传统的劳作方式，但农业劳动仍是很辛苦的。他建议有争议会拖沓的环节可避免，比如猜谜，因为学生对稻米认识的局限，有时会消耗比较多的时间，不如省略；而结合学生特点，可开展大数据乘法、除法的运算；视频还可以选择更好的；对学生浪费粮食的原因，还可分析得细一点，比如食量小、挑食、无所谓、生病、心情不好、从众心理，然后给出相应的指导；丁老师还建议学生可思考如何解决的方案，向学校、食堂、同学提出建议，寻求有效的解决方案。
最后，丁老师还对部分学员的教案作业进行了点评，鼓励学员们积极实践微班会，将班会课的开展落实到实处。
