为贯彻落实《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》文件精神，不断提升少先队辅导员队伍的政治素养和履职能力，充分发挥少先队辅导员在落实少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业中的骨干作用，2021年12月28日下午，陆春荀少先队（市、区）名师工作室成员齐聚苏民学校开展第十六次研修活动。
争章课程 精彩纷呈
经过前期准备，中队辅导员申金艺老师带领五（2）向日葵中队的全体队员开展了健身章的争章活动汇报展示，他们按照争章手册上健身章“每天锻炼一小时，快乐学习一整天，幸福生活一辈子”的争章目标，6个小队成员积极参与到锻炼中来，每个小队都分享了他们的健身成果和争章经历。让我们一起来点赞吧。
立足现状 制定目标
工作室成员在观摩了争章课程后，来到学校录播教室展开研讨。
在正式研讨前，陈丽雅校长首先对陆老师及工作室成员的到来表示了热烈的欢迎，对我校少先队活动的开展给予了肯定，希望在接下来的工作室研讨中多提宝贵意见，助力我校少先队工作的开展。
随后，大队辅导员田冰老师根据我校红领巾奖章的“争章现状、具体措施、落实载体，架构校本奖章体系”三个方面作了具体的汇报。同时根据我校唤醒德育课程的顶层设计和少先队活动相结合提出了校本章的设想，即红色教育对应文铸魂、艺术教育对应美立品、立德树人对应行立德、社会实践对应体立身，我校特色章包括：铸魂章、立品章、立德章、立身章。每个章都分为金、银、铜三种不同的阶梯。例如铸魂章-金章，铸魂章-银章，铸魂章-铜章，每个章都根据学生学情对应着不同的达标要求。
同伴互助 促进提升
工作室成员对申金艺老师的争章课程和田冰老师的汇报展开了激烈的讨论，新城实验小学大队辅导员赵晓英老师认为，我校铸魂章铜章的设置对于一二年级小朋友来说有点难度。留云小学大队辅导员楼芳老师认为，中学部的特色章要和小学部结合起来。
陆春荀老师做总结发言：“大队辅导员要和中队辅导员一起制定具体的争章计划，按照争章五环节稳步推进。红领巾奖章的目的不是争章，而是在争章的过程中，孩子们收获了什么”。
此次研修活动的开展，对我校红领巾争章活动指明了方向，对我校校本章的构想和实施理清了思路，相信在工作室陆春荀老师的带领下，我校少先队会越来越好。
